4月21日，深圳市福田區(qū)教育科技人才高質(zhì)量發(fā)展推介會在深圳福田拉開帷幕，深圳市政協(xié)副主席、福田區(qū)委書記黃偉，區(qū)長周江濤等領(lǐng)導(dǎo)，以及來自高校、科技企業(yè)的數(shù)百名代表齊聚一堂。
這場以“教育·科技·人才一體化發(fā)展”為主題的會議上，福田教育元素滿滿、科技感十足，不僅正式發(fā)布了《福田區(qū)“三區(qū)兩翼一示范”首善教育行動方案》，更以一場“人機協(xié)作”的科技秀，展現(xiàn)了福田區(qū)在人工智能與教育深度融合中的前沿探索，共同見證福田教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
一份行動方案
從頂層設(shè)計到實踐落地的教育新圖景
會上，《福田區(qū)“三區(qū)兩翼一示范”首善教育行動方案》正式發(fā)布。這一方案以“三區(qū)”建設(shè)為核心抓手——即“國家級基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)”“國家級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用實驗區(qū)”“廣東省中小學(xué)科學(xué)教育示范區(qū)”，同時以“教育人工智能全域應(yīng)用體系”和“創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)體系”為雙翼驅(qū)動，目標(biāo)直指打造廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)。
“三區(qū)”將通過全學(xué)科單元教學(xué)與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)深度融合、數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)治理、校企共建100個校內(nèi)外實踐基地等舉措，讓科學(xué)教育從課堂延伸到真實場景。“兩翼”則以推動“人機共生”的新型教育生態(tài)形成，為每名學(xué)生配備AI學(xué)伴、為教師配備AI助教，并以“鯤鵬少年院”為樞紐，打通“高校-產(chǎn)業(yè)-中小學(xué)”合作鏈路，構(gòu)建從小學(xué)到大學(xué)的貫通式課程，讓拔尖人才在早期便能獲得系統(tǒng)化培養(yǎng)。
兩個振奮消息
從福田到全國經(jīng)驗分享背后的示范意義
值得一提的是，此次推介會召開前夕，教育部舉行全國人工智能校長局長培訓(xùn)班，福田區(qū)教育局黨組書記、局長王巍作為代表分享了福田經(jīng)驗。她從頂層設(shè)計的《二十五條舉措》講到“i福娃”生態(tài)門戶的落地，從AI助力新課改的“游戲化數(shù)學(xué)”智能體，談到創(chuàng)新實驗室如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。這些案例不僅展示了福田教育的實踐成果，更為其他地區(qū)提供了可復(fù)制的“樣板間”。
無獨有偶，教育部在北京召開新聞發(fā)布會發(fā)布教育部等九部門《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》，深圳明德實驗學(xué)校（集團）黨委書記魯江作為全國唯一一位中小學(xué)校長出席并分享了學(xué)校教育數(shù)字化的實踐和探索。.
此外，在本次發(fā)布會現(xiàn)場，福田教育帶來世界冠軍“天工”機器人，將活動會場推向高潮。當(dāng)王巍局長與“天工”機器人并肩而立，一個提問、一個應(yīng)答，流暢的互動引得全場掌聲雷動。“天工”不僅精準(zhǔn)解讀了“6個一”行動，還實時調(diào)取數(shù)據(jù)展示福田教育AI應(yīng)用的階段性成果。這種形式創(chuàng)新，恰是福田“人機共生”教育理念的縮影——技術(shù)不是冰冷的工具，而是師生成長的智慧伙伴。
“5個一”校園工程
科技全方位落地賦能教育
與此同時，福田區(qū)同步推出“5個一”校園工程，將科技賦能細(xì)化到每一所學(xué)校：從組建科技校隊、建設(shè)特色科學(xué)館，到打造AI應(yīng)用場景、設(shè)立科學(xué)工作室，再到為每名學(xué)生配備AI學(xué)伴，這些舉措讓抽象的技術(shù)概念轉(zhuǎn)化為觸手可及的教育實踐。例如，科學(xué)館將引入企業(yè)工程師開發(fā)“新質(zhì)生產(chǎn)力”課程，而AI學(xué)伴則能根據(jù)學(xué)生興趣推送個性化學(xué)習(xí)路徑，真正實現(xiàn)“因材施教”。
截至目前，福田區(qū)已上線“i福娃”智能教育生態(tài)門戶，集成40余種AI工具，覆蓋從備課到評價的全流程。在紅嶺教育集團，AI支持的“人機協(xié)同學(xué)習(xí)模式”讓數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科實現(xiàn)大規(guī)模個性化教學(xué)；而在深圳明德實驗學(xué)校（集團），學(xué)生通過校企共建的18個創(chuàng)新實驗室，“像科學(xué)家一樣研究，像工程師一樣創(chuàng)造”。
“6個一”行動計劃
構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)
在“三區(qū)兩翼”的藍(lán)圖下，如何讓科技真正賦能教育？福田區(qū)教育局的答案是與行業(yè)巨頭攜手，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)。推介會上，王巍與全球首個機器人馬拉松大賽冠軍“天工”同臺，以人機互動形式宣布成立“AI教育科技產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。華為、騰訊、優(yōu)必選等頭部企業(yè)赫然在列，聯(lián)盟發(fā)布的“6個一”行動計劃，從平臺搭建到資本引入，全面激活教育科技產(chǎn)業(yè)鏈。
“天工”機器人以流暢的語音向與會者詳解規(guī)劃：成立一個聯(lián)盟整合資源，建設(shè)一個產(chǎn)學(xué)研平臺促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化，設(shè)立一支基金吸引社會資本，打造一個專業(yè)園區(qū)提供孵化空間，推動一項公益反哺教育基金，舉辦一個論壇擴大行業(yè)影響力。這一系列舉措，不僅為教育科技企業(yè)提供了落地場景，也讓學(xué)校成為技術(shù)創(chuàng)新的試驗田。
展望
讓教育成為城市的溫暖底色
下一步，福田區(qū)將加速推進(jìn)“五個一”工程落地，建設(shè)鯤鵬少年院總部，實現(xiàn)校校有AI場景，并為每名學(xué)生配備AI伙伴，讓技術(shù)真正服務(wù)于人的全面發(fā)展。
在南海子公園至通明湖的21公里賽道上，全球首個人形機器人馬拉松冠軍“天工Ultra”機器人穩(wěn)定前行的身影，恰是福田教育改革的具象表達(dá)——既有擁抱前沿技術(shù)的魄力，更有守護(hù)育人初心的定力。
這場推介會，既是福田教育科技融合的成果展，更是一場面向未來的宣言。當(dāng)AI技術(shù)深度融入教育的毛細(xì)血管，當(dāng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)從口號變?yōu)橄到y(tǒng)化工程，當(dāng)城中村學(xué)校的VR天文課程照亮學(xué)子星空，當(dāng)特殊教育學(xué)校的康復(fù)機器人幫助孩子露出笑容，這種“技術(shù)賦能而不失溫度”的探索，正為教育強國建設(shè)提供可復(fù)制的“福田樣本”。
